Läxa vecka 5 - Gatsmart

Den här veckan har ni i läxa att titta på ett avsnitt ur serien "Gatsmart" som finns på www.ur.se
Klicka på länken här nedan så kommer ni direkt till filmen. Titta på filmen och svara sedan på frågorna.
Vi kommer att diskutera frågorna och filmen tillsammans i klassen nu på fredag.

Här är filmen: Gatsmart - Korsa gatan

Besvara följande frågor:

1. Varför kan det vara läskigt att gå över gatan?
2. Vad ska man tänka på när man går över gatan?
3. Vad har hänt på Perstorpsvägen?
4. Hur kan man göra det säkrare i trafiken?
5. Vilka varningssignaler kan vi höra i trafiken?
6. Är det något som känns farligt på din skolväg?

Du väljer själv om du vill skriva ner dina tankar/svar och ta med dig till lektionen på fredag eller om du ändå kan delta i diskussionen. Ett litet tips är att skriva ner några stödord!

Lycka till!

Vecka 5

Här kommer ett kort och snabbt inlägg med lite info inför kommande vecka.

Vecka 5

Måndag: idrott, skridskor (ta även med handduk)

Tisdag: elevens val, OBS! Vi slutar kl 14:00

Onsdag: slöjd, förhör på engelska glosor (sporter)

Torsdag: vanlig skoldag

Fredag: vanlig skoldag

Ny vecka

Tiden rusar iväg och vi har gjort klart ännu en skolvecka. Vi jobbar på med vårt tema samhälle och har pratat en hel del om vilka yrken och verksamheter som finns i vårt närområde, Torvalla. Eleverna vill gärna göra några studiebesök och de vill även få besök av vuxna som kan berätta om olika yrken. Om du som förälder känner att du vill och kan besöka oss och berätta om ditt yrke så blir vi jätteglada. Ta kontakt med Anna eller Maja så kan vi bestämma mer tillsammans.

På bildlektionen passade vi på att göra fina framsidor till våra temaböcker, vi gjorde ett kollage med hjälp av olika urklipp från dagstidningar. Många fina och intressanta bilder blev det.

På svenskalektionerna har vi arbetat om faktatexter. Vi har läst faktatexter och även provat på att skriva egna faktatexter med hjälp av stödord. Många upplever att det är svårt att välja ut just det viktigaste från en text och sedan försöka skriva om det med "egna" ord. Men med lite mer träning tillsammans så ska vi fixa det. Vi har också pratat om ordklasser, verb, adjektiv och substantiv. Vi fick prata om olika bilder i små grupper där vi berättade för kompisarna om vad vi såg i bilderna. Vilka substantiv såg vi, vad gjorde människor och djur på bilden (verb) och hur kunde vi beskriva det vi såg (adjektiv). Till sist fick eleverna skriva en egen saga/berättelse utifrån en av bilderna.

På mattelektionerna har vi arbetat en hel del om bråk. Vi har även spelat ett nytt roligt "bråkspel" som heter Pizzaspelet. Vi har fått våra nya matteböcker.

Vi har haft klassråd och vi har pratat en hel del om trygghet här på skolan. Även vi lärare har ägnat en av våra kionferenser den här veckan åt att diskutera just tryggheten för eleverna. Eleverna i åk 5 har fått svarat på en enkät från skolinspektionen om trygghet och vi har använt oss av den som utgångspunkt i våra diskussioner. Vad kan vi tillsammans på skolan utveckla för att våra elever ska känna ännu mer trygghet? Hur kan vi arbeta i förebyggande syfte? Några av de frågor som vi tillsammans diskuterar och lyfter ute i våra barngrupper. Om du som förälder har några tankar och funderingar kring detta är det bara att ta kontakt med oss pedagoger på skolan.

Den här veckan som kommer är Maja i Umeå hela veckan, Emelie kommer jobba hos oss på torsdag och fredag. Jag, Anna är ledig på fredag men då kommer som sagt Emelie finnas i klassen tillsammans med Thomas och Marcus.

Vi fortsätter att åka skridskor på idrotten. Eleverna får gärna ha kvar skridskorna här hela veckan då det går bra att åka både på rasten och på fritids. Det brukar vara full aktivitet på isen och det är så roligt att se hur duktiga de är på att åka. Självklart måste de även ha hjälm och vi rekommenderar även att ta med skydd till skridskorna eftersom det är en bit att gå till isen (vi knyter på oss skridskorna inomhus).

Så här ser kommande vecka ut:

måndag: Idrott, skridskor

tisdag: Bibliotek

onsdag: Slöjd

torsdag: Vanlig skoldag (Emelie vikarie)

fredag: Vanlig skoldag (Emellie vikarie)

Välkomna tillbaka!

Nu är vi tillbaka igen efter ett långt härligt jullov. Det är så roligt att få träffa alla barn igen. Vi mjukstartade lite förra veckan, med endast tre skoldagar. Men nu är det full fart igen!
Som vanligt inledde vi den nya terminen med ett "Startskott" för vårt terminstema. Den här terminen har vi tema Samhälle. Vårt startskott fokuserade denna gång på just vårt samhälle, vårt närområde Torvalla. Eleverna var mycket engagerade och vi hade en rolig och lärorik dag tillsammans.

Så här beskriver eleverna själva "Startskottet"
"Hela Mimergården samlades i rörelserummet. Thomas stod framme på scenen, han spelade gitarr och sjöng tillsammans med oss. Vi sjöng en sång om Torvalla. Ulla har skrivit sångtexten. Alla klasser hade fått en bokstav ut ordet TORVALLA. Vi fick bokstaven A. Vi kom på ord som börjar på A som är bra med Torvalla. Lars-Ivar pratade i mikrofonen och han har fått mycket skägg." 
Dikterat av Åk 3 på Mimergården i Östersund

Vi fortsatte att samtala i klassen om vad just "Samhälle" betyder och vad vi i vår klass är intresserade av att lära oss om samhälle på våra lektioner. Det kom massor av bra, spännande tankar och idéer från eleverna. Vi har nu bestämt oss för att börja arbeta om just vårt närområde, under temarubriken "Att leva i närområdet"
Vi kommer att arbeta utifrån följande förmågor.
Eleven ska få utveckla sin förmåga att:
* uttrycka och värdera olika ståndpunkter i t ex aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv
* reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar

De mål som vi arbetar mot är följande
Eleven ska:
* kunna ge exempel på yrken och verksamheter i närområdet
* känna till platser, byggnader och kultur i närområdet
* kunna vilka trafikregler som gäller i närområdet och känna till faror som kan finnas i trafiken

Under vårt arbete kommer vi samtala om vilka yrken som finns i Torvalla. Vi kommer besöka olika platser och byggnader i vårt närområde. Vi ska tillsammans gå "Konststigen". Vi ska göra gemensamma "Trafikpromenader" där vi uppmärksammar trafikregler och eventuella faror. Vi ska titta på de vanligaste trafikmärkena och lära oss vad de betyder.
Eleverna kommer sedan att få visa sina kunskaper genom att muntligt kunna berätta vad han/hon har lärt sig samt även med hjälp av text och bild.

Detta är en liten del av vad vi kommer att arbeta om nu under vårterminen 2014.